La autora comparte su experiencia de cómo la teoría del Self encuentra también un marco de aplicación en el proceso formativo de un terapeuta, a través de un ajuste creativo con el formador y con el grupo de formación. Se analiza el proceso formativo como un curva de contacto y se explica el sentido, la finalidad evolutiva y el apoyo ambiental que debe recibir el estudiante en cada una de las etapas de su formación, donde irá predominando la introyección, la proyección, la retroflexión, y finalmente la asimilación. En definitiva, “la focalización sobre el proceso de aprendizaje, no sólo sobre el contenido teórico, garantiza el crecimiento completo de la persona del terapeuta”.