CoFundador en 1988 y CoDirector de l´Escola del Taller de Gestalt de Barcelona.
Psicoterapeuta y formador/ supervisor de terapeutas desde 1979.
Autor de 5 libros hasta ahora sobre Clínica, Atención y Trabajo Espiritual, Sexualidad, y Paternidad, además de una veintena de artículos.
Perfil de Alberto F. Rams FerrusAlbert Rams habla sobre qué puede aportar la terapia Gestalt a la educación.
¿Para qué la atención? «Para entender —nos dice Albert Rams desde sus 35 años de experiencia en formación de terapeutas— que somos al menos dos, ego y esencia; y que el camino es la vuelta a casa, el retorno a la esencia entendida como pureza, como la máxima pureza posible en cada momento, para poner el ego, ahora entendido como don, sustantivo de dar, al servicio del mundo».
Más de treinta años de experiencia clínica condensados en el valioso testimonio profesional de Albert Rams.
Lo que comparto es fundamentalmente el cómo trabajamos lo materno en un grupo, el Grupo de Atención II (2010). Tras una introducción, comparto un extracto del libro en el que estoy trabajando, que espero sea mi tercero, y que se está llamando “Gestalt y Atencion”, en el que cuento y reflexiono sobre estas experiencias de ya más de 25 años en torno a “Lo espiritual”.
El capítulo que sigue, es el fruto de un grupo específico de dos años (1999-2000) al que convinimos en llamar “Grupo de Mayores”, una especie de post grado muy sui géneris con terapeutas ya formados y gente muy currada en trabajo personal, un grupo sin programa y sin tarea preconcebida, en donde los participantes tuvieron la confianza y la valentía de embarcarse. Las líneas que siguen quieren ser, así pues, un intento de elaborar algunos aspectos de la expresión “hacer nada”. Trato de ir más allá del sentido popular o directo de la locución que la haría equivaler en general a “no hacer nada”. Sentido con el que no acabo de estar de acuerdo del todo y se verá a continuación.
Este artículo sirve para explicar la experiencia del autor en El "Programa Alfa", que comenzó con motivo de preparar un taller intensivo de selección y de testeo para los que iban a ser alumnos del Instituto de Psicoterapia Humanista.
Quizás sean los conceptos de salud y de enfermedad los centrales de cada enfoque terapéutico, o al menos unos de los más importantes ya que, según la idea que tenga cada corriente y cada psicoterapeuta de ambos, así será su trabajo, su manera de p